סיפורי אותיות

אני ככל נהראה דיסלקט, חוץ מכל הפאקים האחרים שיש לי…
זאת אולי הסיבה שאף פעם לא הצלחתי ללמוד את הסדר של האותיות, אני מכיר את כולם, את הצליל והצורה… אך לא את הסדר המוזר שאנשים החליטו להלביש להם.
אז שאלתי וניסיתי להבין את ההגיון… ולא מצאתי. ניסיתי את השיר הידוע:
א אוהל
ב ב-אוהל
ג גם זה אוהל
ד דווקא נלך לאוהל
ה הי! הנה אוהל
ו ואני מתחיל להסתבך
ז עדיף לא לדבר
ח חט באוהל… אחרי האותיות הקודמות
וכאן בערך זה נגמר
עם קצת מאמץ אגיע ל-י

זה לא עזר לי ללמוד את הסדר.
גם ניסו לשכנע אותי שלזכור רצף של מילים כמעט בלי משמעות זה מה שיעשה את העבודה…

אבא גדא הו ובסוף רשת
ממש ממש לא עוזר.

אז אמרו לי לכתוב שיר או סיפור שכל מילה מתחילה עם האות המתאימה לסדר הא-ב
זה מה שיצא:
אבא בא
גם דווקא
הוא ויתר
זיין חוטף
טראלהלהלה
ירושליים
גם לא הצלחתי לעבור את ה-י וגם לךא עוזר לי לזכור את הסדר.
אז החלטתי לכתוב סיפורים קצרים ו/או לתאר תכונות של אנשים (נשים וגברים) שהשם שלהם הוא האותיות של הא-ב. בעתיד אדע אם זה כן עוזר לי ללמוד את הסדר המוזר, בינתיים אני משתעשע עם הכתיבה.

א לחוץ כל הזמן, עם או בלי סיבה. חושב שלהשתפר זה לעשות יותר משתי עברות תנוע בדקה. מרויח פחות כדי להיקרא מנהל אך בעצם הוא שפוט של ד.

ב אונס מתוקף סמכותו המדומה בתור מורהרוחני. אחר כך משכנע אותן שזה לא היה אונס לרוב הוא מצליח לשנע אותם עם ההגיון המעוות שלו. אם זה לא היה אמיתי זה היה יכול להית מאוד מצחיק

ג בחורה מדהיימה שבהשפעת רב שינתה את שמה לד' אבל כשהתפכחה שינתה אותו חזרה לג'

ד יותר ידוע התור חצוצרות עצבניות. רעה מבחירה, מתנהגת כאילו היא במחזור 34 יים בחודש

ה עבר עלם קרב, הלם קרב, אלם קרב במלחמת לבננון הראשונה מאז עברו כמה עשורים והוא עדיין מפחד לצאת מהבית.

ו טיפוס מורה, עובדת כמורה ואוהבת להזדיין עם קטינים. אם היתם רואים אותה לא הייתם מבינים את הקטינים

ז

ח

ט

י

כ

ל

מ

נ

ס

ע

פ

צ

ק

ר

ש

ת